LA PINTURA RUPESTRE ARRIBA A L'ESCOLA

Aquesta setmana 5é B i 6é A hem gaudit de ser prehistòrics durant un matí. Després d'aprendre sobre l'art prehistòric i les pintures rupestres al projecte "La gran aventura dels Da Vinci", ens vam decidir, junt amb 6é A, que també ha estat treballant la pintura al seu projecte, a pintar com ho feien fa milers d'anys els nostres avantpassats.

Vam haver d'utilitzar materials actuals però vam tractar de ser molt honestos quant la manera de pintar i els colors emprats. Així, barrejarem pintura làtex amb un poc d'aigua i pigments de color i el resultat va ser molt especial per a nosaltres. A més, ens vam divertir col·laborant entre tots per arribar al que preteniem,una ocasió per reviure una part d'aquella etapa històrica tan allunyada de nosaltres i sentir-la més propera. Ací teniu el resultat:

PLANS, ENQUADRES, RACCORD, SCRIPT, ESCENES…CINEMA A 5é B

Passat dimecres 18 va vindre a classe Hugo, professional de l’audiovisual, que treballa a l’Oroneta films a València i és amic de la família de Joan Terol, company de classe. També vam tindre la sort que ens acompanyara Tole, la mare de Rubén, alumne de la classe i que, com a professional del muntatge audiovisual ja ens està ajudarant en el nostre projecte, anomenat “La gran aventura dels Da Vinci, trevessem el llenç”.

Mitjançant dues presentacions, Hugo ens va explicar de manera molt didàctica els tipus de plans, els moviments de càmera, el raccord, l’eix, els efectes especials i també i molt important, les fases d’un rodatge: prepoducció, rodatge i postprodució.

Finalment, gràcies a escenes de pel·lícules de Star wars i Harry Potter que va seleccionar vam poder vore a exemples tot el que ens havia explicat abans.

Va ser un dia molt enriquidor i que vam aprofitar i gaudir moltíssim.

LA GEOMETRIA FETA ART

Dins el projecte “La gran aventura dels Da Vinci” hem interpretat alguns dels quadres de pintors contemporanis com Kandinsky i Klee utilitzant la tècnica del raspat. Ho hem enllaçat amb la geometria ja que aquests dos pintors, en una etapa de les seues vides, van utilitzar elements geomètrics plens de color en les seues obres. Ací vos deixem el resultat de les nostres interpretacions:

CAIXES SORPRESA

Aquest matí hem portat a terme una activitat que tractava sobre la Descripció Subjectiva, que està molt relacionada amb la Poesia.

La nostra mestra ens ha donat 5 caixes amb un forat tapat per una calça; hem ficat la ma i hem tocat l'objecte que hi havia en eixa caixa. A continuació, a la llibreta hem escrit el que sentiem al tocar cada objecte o el que ens recordava. Després ho hem comentat amb la classe i hem traslladat a la pisarra el que haviem expressat a les nostres llibretes. Finalment, hem deduit que el que estàvem fent era la Descripció Subjectiva.

A tota la classe li ha agradat aprendre experimentant i expressant! Vos deixem unes fotos.
Autores de la notícia: Clara i Aina.